随着孩子的一点点成长，长高，他的心理也开始变化。叛逆期相信是很多父母头痛的问题，他们大多开始相较以往更加不听话了，爱和大人们顶嘴，不分是非的逆反现像令家长们头痛不已，默默伤心，这种行为表现在：你叫他向东他偏向西，叫他别动他非要动，叫他做什么他都认为那是错的，逆反心理特别强。但这是一种正常的心理变化，这种逆反心理能够使孩子慢慢走向成熟。
青春叛逆期的表现，当孩子到十二三岁的时候就会开始进入第二反抗期，这时的孩子往往产生一种与父母相抵触的情绪。他们心里有什么话开始慢慢地不愿向自己的父母说了，对于自己父母的批评和劝导也开始不像以前那样的听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。人们把孩子的这种现象称为青春期的逆反心理。孩子的第二反抗期有以下主要特点：首先最明显表现出来的是不能自控的情绪波动。
由于孩子生理加速发展而造成的对身心发展现状的不适应和不平衡，他们在缺乏准备的条件下，面对生活和学习中的许多矛盾和困惑，这些不断出现的“麻烦”，常常让他处在异常焦虑的情绪背景中，偶尔遇到一点不满和不平之事，就非常容易出现突发式的自我情绪失控。接着表现出来的特点是与大人们特别是自己的父母在一些事物认知和思想观念上的对立和碰撞。青春期的孩子开始对自然世界、社会生活、人际交往等问题进行思考，并且形成了一些自己主观意识上的看法。由于他们受思维发展水平的局限，其观念具有幼稚性，表现出主观、偏激、绝对性。他们不理解为什么大人的想法与他们格格不入，更反对家长强加给他们的观念。还会表现出来的是对自身现有社会地位的欲求不满，由于青春期的孩子“成人感”的形成，他们要求具有和大人相当的社会地位和决策权力，反抗在家里的从属地位，更反对家长权威式的干涉，更喜欢民主式的家庭教育方式，需要获得自己在家里发言的权利来满足自身的心理成长变化。
孩子青春叛逆期怎么办
做为青春期叛逆孩子的家长朋友们一定要了解的是在第二反抗期的独立自主要求是全面性的，是孩子生理发育和心理发展剧烈变化的时期，孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，具有强烈渴望摆脱家长束缚的欲望，开始喜欢按照自己的意图和想法独立行事。家长不妨回想一下，上小学的孩子，当您去接他，孩子看到您高兴得不得了，会跑过来与您亲热。孩子上了初中，您还去接他，孩子大多会不理您，或板着个脸，跟同学继续说话，觉得您像跟班一样跟随在旁边，给他丢人，甚至会认为您在偷偷跟踪他。具体地说，如果家长依然像教育小学生那样，事事干涉，必然引起孩子的不满。倘若家长用高压手段，会引起孩子更大的不满和反抗。因此，教育第二反抗期的孩子，简单、粗暴的处理方式是行不通的。那么，家长应该讲究教育的方式方法，帮孩子顺利度过第二反抗期呢?接下来就跟大家聊聊对待青春期孩子逆反心理的几种方法：
1、让孩子学会拥有换位思考、将心比心的意识。家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道和充分了解家长的爱心以及对事物看法的出发点和本质。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是
等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁且简单粗暴，孩子不但不能体会到家长的爱心，反而对家长产生严重的抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱
心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
2、采用实践体验法。用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜
摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对 儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜 也真不容易啊!”由此体会到父亲的苦心。
3、批评孩子应适度，切莫伤害孩子的自尊心。明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：(1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。(3)对事不对人。真正懂
得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。(4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时
候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
4、给孩子平等的发言权。当父母让孩子发言时，应注意以下几点：(1)耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，
以便对症下药，解决矛盾的一个途径。(2)不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。(3)作出 积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满 成就感，有利于双方下一次的情感交流。
中国养生堂中医养生保健温馨提示：
对待处于青春期叛逆的孩子，身为家长我们也要调整自己的心态，以孩子朋友、知已、哥哥、姐姐的身份出现在他的世界里，以平等民主的态度来对待和处理与孩子之间的关系。您会收获到孩子的尊重、爱和他自身的健康成长。
叛逆期是孩子们必经的一个过程，有人很长，有人很短。在这过程中我们要做的只能是适当的引导，对于他们，我们要换种角度与他们交往。将自己家长的身份抛弃，换一种更加适合的方式与他们进行沟通，以平等民主的态度来对待和处理与孩子之间的关系。这时候，孩子将会尊重你，并将你的话认真思考得以实践。