在生活中，有些儿童在学习上似乎显得比较愚笨，他们似乎不太专心，将相似字混淆不清，经常读错字或不认识字。其实，这些儿童并不是不专心而是因为他们存在视觉障碍。但是很多老师和家长都没有能够及时地发现这一点，而一味地认为是儿童智力有问题或是儿童调皮不专心等。
其实，很多朋友都对视觉障碍没有一个很好的认识。不少人以为视觉障碍就是类似近视的一种疾病。事实上并非如此。专家表示，视知觉障碍不等同视力缺损，而是辨认数字符号或国字符号发生困难，无法类化。
这类学习障碍无法直接突破，但改由念听训练却可弥补过来。像是国外一名无法阅读却可以听学的孩子，母亲为他由ABC读起，每天四个小时以上，终于跨越鸿沟，顺利完成高等教育。
他指出，视知觉测验主要在测量空间感，并进行视觉分析及视动整合。一般来说，门诊中若遇到学生抱怨阅读后出现头疼、学习一直有障碍的病例，便会安排请眼科检查视力，再由小儿神经科评估神经功能，接着转介到亲子咨询中心，由心理师展开视知觉测验。确定问题所在后，该院另提供咨询与治疗，为病患进行电脑与徒手训练。
温馨提示：从上文我们知道，儿童学习不佳不一定是因为他们不专心或是天资愚钝，有可能是因为他们存在着视觉障碍。因此，如果儿童学习不佳，老师或家长不应该用主观的眼光来看待这个问题，而是应该要认真地找答案，看儿童是否自己存在着视觉障碍。
